Schüler:innen recherchieren, Interviewen und filmen. Ausgehend von durch die Lehrperson und den Projektleiter gesetzten Themen suchen und besuchen Schüler:innen Zeitzeug:innen und befragen sie zu deren Jugendzeit. Beim Zweitbesuch verarbeiten sie Ausschnitte aus den Tonaufnahmen mit der projekteigenen Film-App und den Fotoalben der über 60-Jährigen zu Filmen und publizieren diese.

Die App ‘Z-moviemaker’ und die iPhones und iPads stellt der Verein Zeitmaschine.TV zur Verfügung. Wer will, darf mit dem eigenen iPhone arbeiten.

Lerninhalte und LP 21

«Zeitmaschine bauen» weist viele Bezüge zum LP 21 auf und lässt sich drum etwa in den Fächern Deutsch, RZG und ERG oder zur Beruflichen Orientierung umsetzen. In Kantonsschulen in Deutsch, Geschichte oder Philosophie.

Die SuS erarbeiten vielfältiges Wissen und Können. Team-Arbeit und die Generationenbegegnungen fördern ihre Sozialkompetenz. Die Auseinandersetzungen mit Software und mit historischen Quellen vermitteln Medien- und Methodenkompetenzen. Die Narrativen Kompetenzen werden bei Interviews, Schnitt und der Verfilmung geschult. Über 'Ihre' Zeitzeugen erarbeiten sich die SuS ausserdem exklusive Einblicke in die Zeitgeschichte.

Projektwoche +

Die Projektwoche kann mit Klassen oder gemischten Gruppe umgesetzt werden. Die Lehrpersonen bringen sich in der Themenwahl ein und setzen den vorbereitenden Start-up à 2 Lektionen elbständig um; ausgerüstet mit «Präp» vom und inkl. Video-Chat der Klasse mit dem Projektleiter.