In einem privaten Sanatorium, geführt von der Psychiaterin Fräulein Dr. Mathilde von Zahnd, befinden sich drei Physiker. Der eine hält sich für Albert Einstein, der andere für Isaac Newton und dem dritten, Möbius, erscheint König Salomo. Soeben wurde wieder eine Krankenschwester ermordet, bereits die zweite innert kürzester Zeit. Die Anstalt wird zum Tatort, Patient Ernesti, der sich für Einstein hält, ist der Täter und gesteht seine Tat. Auch der Urheber des ersten Mordfalls ist bekannt; es ist Patient Beutler, der meint, Isaac Newton zu sein. Als eine weitere Krankenschwester entdeckt, dass Möbius den Wahnsinnigen nur spielt und ihn damit und mit ihrer Liebe zu ihm konfrontiert, muss auch sie daran glauben. Möbius sieht das Verweilen in der Anstalt als die einzige Möglichkeit, die Welt vor seinen bahnbrechenden und potenziell Menschen gefährdenden Erkenntnissen zu bewahren. Doch geht dieser Plan auf? Und wer sind Einstein, Newton und Möbius wirklich?

Friedrich Dürrenmatts brillante Komödie «Die Physiker» wurde am 20. Februar 1962 am Schauspielhaus Zürich uraufgeführt. 1980 überarbeitete der Dramatiker das Theaterstück zu einer Endfassung für seine Werkausgabe. Für das Theater Kanton Zürich inszenierte Regisseur Niklaus Helbling den Klassiker.

Das Theater Casino Zugberücksichtigt den Lehrplan 21:

D.6.A.1g (https://zg.lehrplan.ch/index.php?code=a|1|11|6|1|1)
Die Schülerinnen und Schüler können die Innensicht und Gedanken von Figuren in eindeutigen Situationen erkennen und imaginieren (z.B. szenische Darstellung, innerer Monolog).

D.6.A.2j (https://zg.lehrplan.ch/index.php?code=a|1|11|6|1|2)
Die Schülerinnen und Schüler können Nicht-Verstandenes erkennen, reflektieren und sind bereit, es im Gespräch zu formulieren. Sie halten die sich daraus ergebenden Ungereimtheiten und Ambivalenzen aus.

ERG.1.2a (https://zg.lehrplan.ch/index.php?code=a|6|5|1|0|2)
Die Schülerinnen und Schüler können in einfachen Texten aus verschiedenen Zeiten und Kulturen philosophische Fragen und Überlegungen entdecken.

ERG.2.1a (https://zg.lehrplan.ch/index.php?code=a|6|5|2|0|1)
Die Schülerinnen und Schüler können über Sinn und Nutzen gesellschaftlicher und individueller Werte und Normen nachdenken und Normen entsprechend aushandeln.