SAVE THE DATE! Während fünf konzentrierten Festivaltagen bringt das Schweizer Theatertreffen unter der Künstlerischen Leitung von Julie Paucker die Highlights der Schweizer Theatersaison 2024 nach Zug und Luzern. Im Festivalzentrum am Theater Casino Zug treffen sich Künstler:innen, Publikum und Theaterschaffende aus der ganzen Schweiz. Sie kommen um die herausragendsten Theaterproduktionen des Vorjahres auf den Bühnen zu schauen, über Theaterkunst zu diskutieren und sich bei einem Glas Wein oder beim beliebten Theaterbrunch in allen Landesprachen zu unterhalten. In Partnerschaft mit dem Luzerner Theater, dem Südpol Luzern, dem Burgbachkeller, der Chollerhalle, der Galvanik, dem Kinder- und Jugendtheater Zug und der Gewürzmühle holt das Theater Casino Zug den wichtigsten Event der Schweizer Theaterszene zum ersten Mal in die Zentralschweiz. Das seit über zehn Jahren bestehende Schweizer Theatertreffen zeigt bestechende Produktionen aus allen Regionen der Schweiz in verschiedenen Sprachen (mit deutscher Übertitelung) und bietet ein reiches Rahmenprogramm zu theater- und kulturpolitisch relevanten Themen für Fachleute und ein breites Publikum. Die Eröffnung findet auf der Grossen Bühne im Theater Casino Zug statt. Die SELECTION, die Auswahl der rund sechs herausragenden Theaterproduktionen des Jahres 2024, wird im März 2025 mit ihren definitiven Spielorten in Zug und Luzern veröffentlicht.

Das Theater Casino Zugberücksichtigt den Lehrplan 21:

D.6.A.1g (https://zg.lehrplan.ch/index.php?code=a|1|11|6|1|1)
Die Schülerinnen und Schüler können die Innensicht und Gedanken von Figuren in eindeutigen Situationen erkennen und imaginieren.

D.6.C.1h (https://zg.lehrplan.ch/index.php?code=a|1|11|6|3|1)

Die Schülerinnen und Schüler können sich mit unvertrauten literarischen Texten auseinandersetzen (z.B. aus einer anderen Zeit, Theater, unbekanntes Filmgenre) und sich darüber austauschen.

Die Schülerinnen und Schüler können eindeutige oder gebräuchliche inhaltliche Gestaltungsprinzipien der Texte erkennen (z.B. Elemente von Spannung, Motive).

D.6.C.1i (https://zg.lehrplan.ch/index.php?code=a|1|11|6|3|1)

Die Schülerinnen und Schüler können die Sprechweise der Figuren analysieren, um die Figuren und deren Motive genauer zu erfassen.

ERG.2.1b (https://zg.lehrplan.ch/index.php?code=a|6|5|2|0|1)
Die Schülerinnen und Schüler können alltägliche Situationen und gesellschaftliche Konstellationen im Hinblick auf grundlegende Werte wie Gerechtigkeit, Freiheit, Verantwortung und Menschenwürde betrachten und diskutieren.

ERG.2.2c (https://zg.lehrplan.ch/index.php?code=a|6|5|2|0|2)
Die Schülerinnen und Schüler können die Bedeutung des Gewissens für moralische, rechtliche, ethische Fragen und Konflikte einschätzen und respektieren.

Kantonsschule Menzingen
(https://www.zg.ch/behoerden/direktion-fur-bildung-und-kultur/ksm/unterricht/grundlegende-dokumente/downloads/14-lehrplan2015-v1-04.docx/download)

Deutsch 1. Klasse MAR
Die Schülerinnen und Schüler sind offen gegenüber anderen Lebenswelten, Haltungen und Meinungen.

Deutsch 3. Klasse MAR
Die Schülerinnen und Schüler können sich eine fundierte Meinung bilden und den eigenen Standpunkt in einer dialogischen Situation adäquat vertreten.

Deutsch 4. Klasse MAR
Die Schülerinnen und Schüler lesen und interpretieren Texte neuerer Zeit.

Kantonsschule Zug, Deutsch 4. Klasse MAR
(https://www.zg.ch/behoerden/direktion-fur-bildung-und-kultur/ksz/dokumente/lehrplaene)
Die Schülerinnen und Schüler können Texte der Gegenwartsliteratur verstehen.

Die Schülerinnen und Schüler können den literarischen Text als Kunstwerk verstehen und Fragen der literarischen Qualität reflektieren.

Die Schülerinnen und Schüler können anhand von fiktionalen Texten philosophischen Fragen nachgehen.

Kantonsschule Zug, Kunst und Kultur, 4. Klasse MAR
(https://www.zg.ch/behoerden/direktion-fur-bildung-und-kultur/ksz/dokumente/lehrplaene)

Die Schülerinnen und Schüler können den klassischen Kunstbegriff durch die Neuen Medien erweitern.